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1）影視傳媒藝術(shù)教學(xué)，突出藝術(shù)特色，開(kāi)發(fā)學(xué)生藝術(shù)潛能、提高學(xué)生藝術(shù)感悟能力。 2）青少年社會(huì)實(shí)踐和素質(zhì)教育，重視體驗(yàn)式藝術(shù)素質(zhì)教育及親子。 3）戶外拓展訓(xùn)練。面向社會(huì)及學(xué)校開(kāi)展8大營(yíng)活動(dòng)：Family體驗(yàn)營(yíng)、超級(jí)名模集訓(xùn)營(yíng)、希望之星夏令營(yíng)、藝術(shù)成長(zhǎng)夏令營(yíng)、情景劇周末營(yíng)、微電影周末營(yíng)、微電影冬令營(yíng)。春季舉行野花節(jié)，展示和銷(xiāo)售野花；夏季舉辦篝火節(jié)，了解傳統(tǒng)文化像傳統(tǒng)游戲和禮節(jié)，了解傳統(tǒng)飲食，制作稻草人，抓魚(yú)捕撈；秋節(jié)舉辦菊花展，觀察星相，觀察晚秋的熒光蟲(chóng)；冬季觀看雪景，騎自行車(chē)，騎馬等活動(dòng)。可以常年運(yùn)營(yíng)的有：釣魚(yú)、劃船、騎馬、坐牛車(chē)或馬車(chē)參觀附近農(nóng)村、入住農(nóng)戶家等。 4）休閑娛樂(lè)活動(dòng)。奇花異石觀賞、水上樂(lè)園樂(lè)趣、體驗(yàn)民俗文化、農(nóng)耕體驗(yàn)、果蔬采摘，特色食宿等。
目前宜昌范圍內(nèi)，文化基地還處于一片空白，搶得了先機(jī)就搶得了市場(chǎng)搶得了機(jī)會(huì)。依托宜昌市，發(fā)展?jié)摿薮?，宜昌是省域副中心城市，是世界水電之都，是遐邇聞名的旅游勝地，是全?guó)文明地市、國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家環(huán)保模范城市、國(guó)家園林城市、國(guó)家森林城市，宜昌歷史悠久、文化豐厚。宜昌依山傍水，綠樹(shù)成陰、環(huán)境優(yōu)美、氣候宜人，“水至此而夷，山至此而陵，人至此而喜”，同時(shí)是鄂西渝東的交通樞紐。數(shù)據(jù)顯示 2014年宜昌市接待國(guó)內(nèi)游客3650多萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)旅游收入300多億。長(zhǎng)期以來(lái)的旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一，傳統(tǒng)觀光類(lèi)多，現(xiàn)代休閑類(lèi)少，無(wú)法滿足游客日益增長(zhǎng)的休閑度假、康體健身、文化體驗(yàn)等方面的要求，農(nóng)業(yè)觀光游等現(xiàn)代旅游產(chǎn)品，正滿足了游客迫切需要的集娛樂(lè)性、體驗(yàn)性、享受性為一體的旅游需求。各級(jí)政府均重視特色旅游的發(fā)展，并給予大力支持，為以旅游為引導(dǎo)，以文化園區(qū)為重點(diǎn)發(fā)展的創(chuàng)意提供了機(jī)會(huì)。 1）學(xué)生有需求。目前新領(lǐng)地藝術(shù)傳媒學(xué)校每年專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)舉辦多期，他們對(duì)一個(gè)專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)園區(qū)辦學(xué)有期待，經(jīng)對(duì)學(xué)生調(diào)查了解，他們表示普遍歡迎。 2）發(fā)展有基礎(chǔ)。新領(lǐng)地文化教育發(fā)展集團(tuán)，具有多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，教職工58人，能為藝術(shù)園的發(fā)展提供基本保證。 3）資金有保障。新領(lǐng)地文化教育發(fā)展集團(tuán)作為藝術(shù)園區(qū)的投資方，資金來(lái)源作了充分安排。 4）區(qū)位很優(yōu)越。園區(qū)距離城區(qū)只有30分鐘車(chē)程，交通便利，進(jìn)出方便，環(huán)境優(yōu)美。 三峽生態(tài)文化創(chuàng)意園項(xiàng)目是藝術(shù)培訓(xùn)教育、青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、素質(zhì)教育、戶外拓展、文化傳承、影視傳媒、生態(tài)觀光、綠色餐飲等創(chuàng)新發(fā)展的一種新形式。尤其是把培訓(xùn)教育和青少年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與社會(huì)進(jìn)行了有機(jī)對(duì)接。項(xiàng)目符合國(guó)家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策。社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益明顯。項(xiàng)目建成將填補(bǔ)宜昌市該項(xiàng)目的空白，對(duì)于綜合文化園區(qū)的建設(shè)起到示范和創(chuàng)新的作用。 項(xiàng)目的必要性： 1）藝術(shù)教育有助于加強(qiáng)德育教育，以美輔德。 在素質(zhì)教育中，以德育人是根本，但思想品德教育不能干巴巴地說(shuō)教，而應(yīng)像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，通過(guò)耳濡目染的方式進(jìn)行。藝術(shù)教育的特點(diǎn)就在于它不是灌輸式的，而是通過(guò)參與式、互動(dòng)式的藝術(shù)活動(dòng)調(diào)動(dòng)人的興趣、打動(dòng)人的心靈，讓人愉快地受到教育。通過(guò)藝術(shù)教育幫助青少年學(xué)生明是非、知善惡、識(shí)美丑，以“善”為美，以“德”為美，以“愛(ài)科學(xué)”為美，以“愛(ài)國(guó)”為美，以“好學(xué)”為美。在這方面，藝術(shù)教育具有明顯優(yōu)勢(shì)，可以大有作為。 2）藝術(shù)教育有助于青少年思維的全面發(fā)展。 邏輯思維和形象思維是伴隨青少年成長(zhǎng)的兩大思維方式，兩者不可偏廢。如果只重視其中的一種，青少年的思維發(fā)展就是不全面的，其素質(zhì)也就難以得到全面提高。傳統(tǒng)的“應(yīng)試教育”比較重視培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維，但對(duì)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力重視不夠，這對(duì)學(xué)生的形象思維發(fā)展不利。藝術(shù)教育有助于發(fā)展青少年的形象思維。例如，在少兒藝術(shù)教學(xué)中帶領(lǐng)學(xué)生玩沙子、捏泥人、感受農(nóng)村田園生活、了解農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程及種植方法、看螞蟻搬家、了解農(nóng)具，對(duì)孩子來(lái)講就十分重要，因?yàn)檫@些是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必要的營(yíng)養(yǎng)素。離開(kāi)了這些，沒(méi)有童心，沒(méi)有童趣，缺乏想象力，就很難培養(yǎng)青少年的健全人格。 3）藝術(shù)教育有助于培養(yǎng)青少年健康、豐富的感情世界。 感情交流最能教育人、打動(dòng)人，教育不能離開(kāi)感情。在教育過(guò)程中，教育者和被教育者之間有感情的橋梁和紐帶，就能取得更好的教育效果。藝術(shù)教育的特點(diǎn)不僅僅是以理服人，更重要的是以情動(dòng)人、以情感人。現(xiàn)在的青少年相互之間的感情聯(lián)系少了，有的甚至疏遠(yuǎn)了、淡漠了。開(kāi)展互動(dòng)性強(qiáng)的藝術(shù)教育，能夠加強(qiáng)教師同青少年學(xué)生以及青少年學(xué)生之間的情感交流，豐富青少年學(xué)生的審美體驗(yàn)，提高青少年學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力，培養(yǎng)青少年學(xué)生健康、豐富的感情世界，因而是非常重要的素質(zhì)教育形式。 4）生態(tài)文化藝術(shù)創(chuàng)意園有利于創(chuàng)新教育的發(fā)展。 體驗(yàn)式教育，強(qiáng)調(diào)以一顆平常心尊崇自然的異質(zhì)性，把自然作為有個(gè)性的獨(dú)立生命來(lái)看待。參加生態(tài)文化藝術(shù)創(chuàng)意體驗(yàn)式教育的人們?cè)谛蕾p自然美色的同時(shí)，學(xué)會(huì)靜觀默察、敬天惜物，認(rèn)真聽(tīng)取周?chē)奶旎[之聲，并通過(guò)攝影、寫(xiě)生、觀鳥(niǎo)、自然探究等活動(dòng)，充分感悟自然。以文化來(lái)引領(lǐng)旅游，時(shí)尚注入傳統(tǒng)，讓年輕人體驗(yàn)“很時(shí)尚”，讓老年人尋憶“很傳統(tǒng)”、讓城市人體驗(yàn)“很農(nóng)村”。要深入挖掘農(nóng)村文化，使之成為走進(jìn)歷史、感受人文、體驗(yàn)生活的可觀賞、可感受、可學(xué)習(xí)、可消費(fèi)、可體驗(yàn)的文化旅游綜合體。 5）有利于滿足各種不同需求的教育方式，活潑教學(xué)。 生態(tài)文化藝術(shù)創(chuàng)意園是將文化藝術(shù)拓展教育、親子家庭體驗(yàn)式教育、勵(lì)志感恩教育、生態(tài)農(nóng)業(yè)、園林綠化與生態(tài)旅游自然地結(jié)合起來(lái)，形成一類(lèi)獨(dú)具特色的科技示范創(chuàng)意園，是現(xiàn)代教育發(fā)展的一種新思路。它的顯著特點(diǎn)是以親和地方特色、親和自然為理念，以體驗(yàn)式藝術(shù)素質(zhì)教育（勇敢正直、專(zhuān)屬特長(zhǎng)、歡樂(lè)課堂、強(qiáng)健體魄、寬容友愛(ài)、明星主角、感恩教育、自我安全、超級(jí)演說(shuō)）為主，以旅游休閑、農(nóng)業(yè)觀光為輔，分為7個(gè)功能區(qū)塊：入口區(qū)、素質(zhì)教學(xué)習(xí)區(qū)、休閑娛樂(lè)區(qū)、生態(tài)農(nóng)業(yè)展示區(qū)、生態(tài)濕地景觀區(qū)、水上活動(dòng)區(qū)、生活管理區(qū)。 重點(diǎn)突出參與性、觀賞性和娛樂(lè)性，充分通過(guò)參與式、互動(dòng)式的藝術(shù)活動(dòng)調(diào)動(dòng)人的興趣、打動(dòng)人的心靈，讓人愉快地受到教育、感受自然。通過(guò)藝術(shù)教育幫助青少年學(xué)生明是非、知善惡、識(shí)美丑，以“善”為美，以“德”為美，以“愛(ài)科學(xué)”為美，以“愛(ài)國(guó)”為美，以“好學(xué)”為美。
資金來(lái)源
： 6000 萬(wàn)元
1）有利于促進(jìn)社會(huì)培訓(xùn)教學(xué)的發(fā)展，打造一個(gè)具有特色的影視傳媒教學(xué)基地。 2）有利于中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教學(xué)和素質(zhì)教育。為大宜昌打造一個(gè)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)和素質(zhì)教育基地。 3）有利于三峽民俗民風(fēng)及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)。生態(tài)作坊，人文景觀可以進(jìn)一步得到發(fā)揚(yáng)光大。 4）有利于戶外拓展訓(xùn)練。園區(qū)自然風(fēng)光峻秀，山水相依，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，將成為戶外愛(ài)好者津津樂(lè)道的地方。 5）有利于為夷陵區(qū)旅游觀光帶上增加新的景觀。創(chuàng)意園周邊沿線有三游洞、白馬洞、下牢溪、三峽奇石園、三峽人家、三峽大壩等旅游景區(qū)。過(guò)了三游洞，沿著334省道前行，公路沿途是景觀別致的三峽民居、千姿百態(tài)的天然奇石，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。三峽生態(tài)文化園建成以后，兆吉坪將是這個(gè)大山里的這道風(fēng)景線上一顆閃耀明珠。 6）有利于當(dāng)?shù)丨h(huán)境的改善。項(xiàng)目符合生態(tài)建設(shè)的相關(guān)要求，隨著園區(qū)的建成，美麗的兆吉坪，四季更迭而換景，春暖花開(kāi)，到處都是粉紅色的櫻桃花和金黃色的油茶花；夏日禾苗茁壯，瓜果葳蕤；秋高氣爽，一派豐收的景象；寧?kù)o的冬天又是另外一番景象。 7）有利于促進(jìn)兆吉坪村的村域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過(guò)項(xiàng)目來(lái)帶動(dòng)勞動(dòng)力就業(yè)、當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)、餐飲、旅游、奇石業(yè)等發(fā)展。改善村民生活。 項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益來(lái)源以下幾個(gè)方面：藝術(shù)高考培訓(xùn)，按年1500人數(shù)計(jì)算（14800元/人），年收入2220萬(wàn)元；各類(lèi)親子教育、營(yíng)區(qū)活動(dòng)，按每年開(kāi)班10期，每期300人（3000元/人），年收入900萬(wàn)元；青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和素質(zhì)教育，年接待能力可達(dá)10萬(wàn)人次，以每人次消費(fèi)200元計(jì)算，則年收入可達(dá)2000萬(wàn)元；文化藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作，年收入100萬(wàn)元；奇石、根雕、藝術(shù)作品出售，年收入300萬(wàn)元。企事業(yè)員工培訓(xùn)、會(huì)務(wù)、各類(lèi)大型活動(dòng)策劃，綠色餐飲、生態(tài)觀光、農(nóng)耕采摘、文化體驗(yàn)、休閑娛樂(lè)等，年接待游客可達(dá)10萬(wàn)人次，以每人次200元消費(fèi)計(jì)算，則年收入可達(dá)2000萬(wàn)元；影視拍攝制作，和微電影、電視劇、電視欄目策劃拍攝制作發(fā)行、年收入800萬(wàn)元； 綜上分析，本項(xiàng)目的年收入保守估計(jì)將達(dá)到8320萬(wàn)元。經(jīng)濟(jì)效益顯著。
備案;土地;規(guī)劃
